STATYSTYKI
Logowań: 3316973
W tym dziś: 184
Zamówienia: 25
Rezerwacje: 5554
Komentarze: 3075
Przypisany awatar: 2270
Wysłanych SMSów: 33051
Karty z QRCode: 14318
Wypożyczenia z e-platformy
e-booki: 30061
e-audiobooki: 2462
e-prasa: 3941
Schowki (łącznie): 94666
Największy schowek: 7495
Korzystających z nich: 8581
Aplikacja moblina
e-Biblioteka MATEUSZ
Logowań na konto: 7587
Prolongat pozycji: 2013
Przeszukań po kodzie: 184
Kiedy czuję strach
Tytuł oryginału: "When I feel Scared ".
W ciągu jednego dnia dzieci doświadczają różnych uczuć, ale nie zawsze potrafią je nazwać lub o nich porozmawiać. Ta unikalna seria, powstała we współpracy z psychologiem dziecięcym, koncentruje się na sześciu głównych emocjach odczuwanych przez małe dzieci. Bohaterowie w każdej książce pomagają zidentyfikować i nazwać daną emocję, a także podpowiadają, jak sobie z
nią radzić. Seria idealna do rozwijania empatii, odporności i pozytywnego obrazu siebie, powstała z myślą zarówno o dzieciach neuroróżnorodnych, jak i neurotypowych, aby pomóc od najmłodszych lat kształtować inteligencję emocjonalną. Opis pozyskany ze strony www.azymut.pl.
Zobacz pełny opis| Odpowiedzialność: | ilustracje Paula Bowles. |
| Seria: | Wielkie Emocje |
| Hasła: | Uczucia Książka obrazkowa Literatura angielska |
| Adres wydawniczy: | Warszawa : Mamania, 2024. |
| Opis fizyczny: | [14 stron] : ilustracje kolorowe ; 19 cm. |
| Uwagi: | Opis według okładki. Okładka wliczona w paginację. |
| Forma gatunek: | Książki. Proza. |
| Powstanie dzieła: | 2024 r. |
| Odbiorcy: | Dzieci. 0-5 lat. |
| Powiązane zestawienia: | |
| Skocz do: | Inne pozycje tego autora w zbiorach biblioteki |
| Dodaj recenzje, komentarz | |
| Inne pozycje z serii |
Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):
(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)
Inne pozycje tego autora w zbiorach biblioteki:
Dodaj komentarz do pozycji:
Serie (cykl) Wielkie emocje należy czytać w określonej kolejności:
| Tom 1 Kiedy czuję złośćW ciągu jednego dnia dzieci doświadczają różnych uczuć, ale nie zawsze potrafią je nazwać lub o nich porozmawiać. Kolorowi bohaterowie serii „Wielkie emocje” im w tym pomogą. Ta unikalna seria, powstała we współpracy z psychologiem dziecięcym, koncentruje się na sześciu głównych emocjach odczuwanych przez małe dzieci. [...] |
| Tom 2 Kiedy czuję zaskoczenieW ciągu jednego dnia dzieci doświadczają różnych uczuć, ale nie zawsze potrafią je nazwać lub o nich porozmawiać. Kolorowi bohaterowie serii „Wielkie emocje” im w tym pomogą. Ta unikalna seria, powstała we współpracy z psychologiem dziecięcym, koncentruje się na sześciu głównych emocjach odczuwanych przez małe dzieci. [...] |
| Tom 3 Kiedy czuję miłośćW ciągu jednego dnia dzieci doświadczają różnych uczuć, ale nie zawsze potrafią je nazwać lub o nich porozmawiać. Ta unikalna seria, powstała we współpracy z psychologiem dziecięcym, koncentruje się na sześciu głównych emocjach odczuwanych przez małe dzieci. Bohaterowie w każdej książce pomagają zidentyfikować i nazwać daną [...] |
| Tom 4 Kiedy czuję smutekW ciągu jednego dnia dzieci doświadczają różnych uczuć, ale nie zawsze potrafią je nazwać lub o nich porozmawiać. Kolorowi bohaterowie serii "Wielkie emocje" im w tym pomogą. Ta unikalna seria, powstała we współpracy z psychologiem dziecięcym, koncentruje się na sześciu głównych emocjach odczuwanych przez małe dzieci. Bohaterowie [...] |
| Tom 5 Kiedy czuję strachW ciągu jednego dnia dzieci doświadczają różnych uczuć, ale nie zawsze potrafią je nazwać lub o nich porozmawiać. Ta unikalna seria, powstała we współpracy z psychologiem dziecięcym, koncentruje się na sześciu głównych emocjach odczuwanych przez małe dzieci. Bohaterowie w każdej książce pomagają zidentyfikować i nazwać daną [...] |
| Tom 6 Kiedy czuję szczęścieW ciągu jednego dnia dzieci doświadczają różnych uczuć, ale nie zawsze potrafią je nazwać lub o nich porozmawiać. Kolorowi bohaterowie serii "Wielkie emocje" im w tym pomogą. Ta unikalna seria, powstała we współpracy z psychologiem dziecięcym, koncentruje się na sześciu głównych emocjach odczuwanych przez małe dzieci. Bohaterowie [...] |