Biblioteka Publiczna

Nauczyciel andragog w społeczeństwie wiedzy

---

1. ROZDZIAŁ I: Andragodzy o andragogice
2. Janusz Tomiło, O niektórych determinantach edukacji dorosłych
3. Izabela Szymczak, Samokształcenie a edukacja permanentna dorosłych
4. Monika Wiktorowicz, Wiedza jako wartość. Dokształcanie i doskonalenie zawodowe wobec koncepcji uczenia się całożyciowego
5. Ove Lind, The Crucial Encounter. Universities as a meeting place for critical thinking
6. Walentyna Wnuk, Różne obszary opieki nad ludźmi starszymi. Implikacje edukacyjne
7. Dorota Kowal, Zofia Szarota, Doradca zawodowy wobec problemów rynku pracy
8. Krzysztof Uściński, Książka - fast food czy Arka Przymierza?
9. Małgorzata Olejarz, O uczeniu się w Szkole Młodych Andragogów
10. Leszek Korzeniowski, Bezpieczeństwo w programach edukacji dorosłych UNESCO i Unii Europejskiej. Doświadczenia Polski i Ukrainy
11. ROZDZIAŁ II: Nauczyciele andragodzy
12. Olga Czerniawska, Funkcja nauczyciela akademickiego - andragoga
13. Włodzimierz Wołyniec, Sylwetka nauczyciela andragoga w nauczaniu Jana Pawła II
14. Agata Cudowska, Twórczość pedagogiczna nauczyciela w społeczeństwie wiedzy
15. Natalia Sokołowicz, Społeczeństwo wiedzy jako perspektywa pracy nauczyciela andragoga Zarys pola problemowego
16. Andrzej Pieczywok, Kształcenie i doskonalenie profesji nauczyciela andragoga wobec wyzwań współczesności
17. Beata Cyboran, Działania nauczycieli akademickich w obszarze popularyzacji wiedzy naukowej
18. Marek Rybakowski, Nauczyciel instruktor w procesie kształcenia, dokształcania i doskonalenia zawodowego kierowców
19. Ihor Hrynenko, The education of the "heart" as a condition of fostering creativity
20. Lesław Wełyczko, Skuteczność zadaniowa nauczycieli
21. Małgorzata Markiewicz-Matyja, Bariery i trudności w pracy nauczyciela
22. Grażyna Orzechowska, Uczniowie dorośli o swoich oczekiwaniach wobec nauczycieli
23. Walentyna Wróblewska, Metody autoedukacji stosowane przez studentów - przyszłych pedagogów
24. Patrycja Kamińska, Nauczanie języka angielskiego na poziomie podstawowym przy użyciu techniki słów-kluczy: wyniki badań na testowej wersji podręcznika
25. ROZDZIAŁ III: Kulturowe podejście w andragogice
26. Dzierżymir Jankowski, Permanentna edukacja kulturalna warunkiem podmiotowego udziału człowieka dorosłego w społeczeństwie wiedzy
27. Anna Klim-Klimaszewska, Jiři Prokop, Edukacja wielokulturowa w kształceniu nauczycieli
28. Małgorzata Dzięgielewska, Nauczyciel a cztery kultury edukacyjne
29. Justyna Lipińska, Differentia specifica zjawiska rzeczywistości wirtualnej, czyli rozwój nowej kultury - cyberkultury
30. Luba Jakubowska, Trajektoria tożsamości kulturowej "człowieka pogranicza"
31. Anna Panek, Świat wiedzy, społeczeństwo wiedzy - światem wykreowanym. Kompetencje i zagrożenia edukacji technopolu w ujęciu Neila Postmana
32. Dorota Barwińska, Kształcenie w miejscach pamięci a społeczeństwo wiedzy. Pedagogika miejsc pamięci (Gedenkstättenpädagogik)
33. Bogusław Barnaszewski, Edukacja i tolerancja a wyzwania oraz zagrożenia przyszłości
34. Kazimierz Kołodziejczyk, Bezpieczeństwo personalne warunkiem samorealizacji
35. Zygmunt Markocki, Wychowanie chrześcijańskie w nauczaniu Jana Pawła II

Zobacz spis treści

Dodaj komentarz do pozycji:

Swoją opinię można wyrazić po uprzednim zalogowaniu.