Biblioteka Publiczna

Spis treści:

1. Wprowadzenie
2. * I. Wychowanie estetyczne
3. 1. Sztuka
4. 1.1. Pojęcie. Rys historyczny
5. 1.2. Funkcje sztuki
6. 1.3. Funkcje sztuki najnowszej
7. 1.4. Sztuka jako dzieło i akt twórczy artysty i odbiorcy
8. 1.5. Znaczenie sztuki dla dziecka
9. 1.6. Oddziaływanie sztuki nie zawsze jest dodatnie
10. 2. Wychowanie estetyczne
11. 2.1. Wychowanie estetyczne - problematyka
12. 2.2. Zarys historyczny wychowania estetycznego
13. 2.3. Wychowanie przez sztukę
14. 2.4. Wychowanie do sztuki
15. 2.5. Wychowawcza funkcja sztuki
16. 2.6. Związki wychowania estetycznego z innymi rodzajami wychowania
17. 2.7. Partnerzy wychowania estetycznego
18. 2.8. Niedostatki wychowania estetycznego i sposoby ich przezwyciężania
19. 2.9. Perspektywy wychowania estetycznego
20. * II. Twórczość
21. 1. Uwagi wstępne
22. 1.1. Ontologia twórczości
23. 1.2. Fenomenologia twórczości
24. 1.3. Twórczość w kontekście sztuki
25. 1.4. Twórczość w pedagogice
26. 1.5. Pedagogika twórczości. Pedagogika zdolności
27. 1.6. Psychodydaktyka kreatywności
28. 1.7. Współczesne teorie wychowania a wychowanie przez sztukę
29. 1.8. Psychologiczne koncepcje twórczości
30. 2. Proces twórczy
31. 2.1. Myślenie twórcze
32. 2.2. Procesy poznawcze
33. 2.3. Emocje. Motywacje
34. 2.4. Twórcza osobowość
35. * III. Trening twórczości
36. 1. Założenia treningu twórczości
37. 1.1. Podstawy treningu twórczości
38. 1.2. Zasady konstruowania treningu twórczości
39. 2. Opis wybranych technik twórczości
40. 2.1. Trening twórczości autorstwa Andrzeja Góralskiego
41. 2.2. Doraźny system ćwiczeń autorstwa Edwarda Nęcki
42. 2.3. Działania na rzecz twórczego i harmonijnego rozwoju - Makary K. Stasiak
43. 2.4. Trening zdolności dywergencyjnych Wiesławy Limont w kontekście synektyki
44. 2.5. Sześć kapeluszy... i sześć butów... - trening myślenia i trening działania Edwarda de Bono
45. 2.6. Mindmapping - Tony Buzan
46. 2.7. NLP - programowanie neurolingwistyczne - Richard Bandler
47. 2.8. Twórcza wizualizacja - Shakti Gawain
48. 2.9. Trening samodoskonalenia - Anthony Robbins
49. * IV. Trening myślenia twórczego - opis treningu autorskiego
50. 1. Prezentacja ćwiczeń
51. 1.1. Percypowanie
52. 1.2. Zbieranie informacji
53. 1.3. Analiza
54. 1.4. Synteza
55. 1.5. Działanie twórcze
56. 2. Walory ćwiczeń
57. 2.1. Percypowanie
58. 2.2. Zbieranie informacji
59. 2.3. Analiza
60. 2.4. Synteza
61. 2.5. Działanie twórcze
62. * V. Badania własne
63. 1. Problematyka badań
64. 1.1. Sformułowanie problemów badawczych
65. 1.2. Uzasadnienie problemów badawczych
66. 1.3. Hipotezy badawcze
67. 2. Przygotowanie i przeprowadzenie badań
68. 2.1. Plan badań
69. 2.2. Uczestnicy badań
70. 2.3. Techniki pomiaru wykorzystane w eksperymencie
71. 2.4. Przebieg zajęć
72. 3. Wyniki badań
73. 3.1. Sumaryczne omówienie wyników ilościowych
74. 3.2. Wyniki jakościowe
75. 3.3. Wyniki weryfikacji hipotez badawczych
76. Zakończenie
77. Bibliografia

Zobacz spis treści

---

---