![book](okladki/ISBN/8389/8389163365.jpg)
![book](okladki/ISBN/8389/8389163365.jpg)
Pedagogika społeczna i jej współczesne konteksty
Cytując fragment recenzji wydawniczej prof. Mikołaja Winiarskiego: "Warto zwrócić uwagę na główne znamiona, rysy treści tej książki, które są zarazem jej istotnymi walorami. Do szczególnych wyróżników tej pracy należy zaliczyć:1) szerokie ramy tematyczno-problemowe, obejmujące rozważania o współczesnej pedagogice społecznej w perspektywie ontologicznej i aksjologicznej w kontekście dokonujących
się zmian w świecie (nierówności społecznych, wykluczenia społecznego, dążenia do normalizacji, funkcjonowania człowieka w szerokiej przestrzeni środowiskowej); obliczach pedagogiki społecznej w innych krajach (eksploracje teoretyczne); kategorii dysonansu pedagogicznego jako nowej orientacji refleksji w ramach pedagogiki społecznej; edukacji międzykulturowej (dystans do imigrantów i mniejszości, aspekt prawny) i ekologicznej; problemach natury socjalnej (ubóstwo dzieci i młodzieży, pomoc i wsparcie bezdomnych); edukacji kulturalnej (zainteresowania i aktywność kulturalna, funkcje teatru); edukacji emancypacyjnej kobiet (aspiracje edukacyjne, strategie adaptacyjne i emancypacyjne); geropedagogice (społeczno-ekonomiczne aspekty starości, instytucjonalne formy pomocy); pedagogice rodziny (przemiany rodziny, modele tradycyjne i alternatywne, kondycja);2) trafność podejmowanej tematyki w odniesieniu do zapotrzebowania społecznego, narastających problemów, kwestii społecznych (bezrobocie, ubóstwo, bezdomność, alienacja społeczna, starość, kryzys rodziny, migracje i ich konsekwencje etc.), a także wyzwań adresowanych wprost do pedagogiki społecznej, wymagających budowania i rozwoju teorii oraz diagnozowania zmieniającej się rzeczywistości społeczno-kulturowej, edukacyjnej, opiekuńczo-socjalnej;3) ukierunkowanie poszukująco-kreatywne autorskich analiz zjawisk i podejmowanych problemów, znajdujące wyraz w wyraźnym wychodzeniu poza tradycyjne, "utwardzone" interpretacje, otwieraniu nowych dróg refleksji i odczytywaniu znaczeń sięgając do wymiarów subiektywnych człowieka, rodziny, wspólnot społecznych, społeczności lokalnych, ale nie zatracając z pola widzenia rdzennych aksjomatów pedagogiki społecznej;4) nawiązywanie w szerokim zakresie do bogatego dorobku teoretycznego rodzimej pedagogiki społecznej i nauk pokrewnych."
Zobacz pełny opisOdpowiedzialność: | red. nauk. Grażyna Orzechowska. |
Hasła: | Pedagogika społeczna - Polska - od 1989 r. Kobieta - oświata - Polska - od 1989 r. Ludzie starzy - opieka społeczna - a pedagogika opiekuńcza - Polska - od 1989 r. Ubóstwo - opieka społeczna - a pedagogika opiekuńcza - od 1989 r. Rodzina - polityka społeczna - a pedagogika opiekuńcza - Polska - od 1989 r. |
Adres wydawniczy: | Toruń : Wydawnictwo Edukacyjne "Akapit", 2008. |
Opis fizyczny: | 215, [6] s. tabl. : il. ; 24 cm. |
Uwagi: | Bibliogr. przy rozdz. |
Skocz do: | Dodaj recenzje, komentarz |
- Wstęp
- Stanisław Kawula
- Współczesna pedagogika społeczna w perspektywie ontologicznej i aksjologicznej
- Wojciech Sroczyński
- Próba odczytania Stanisława Kawuli teorii dysonansu pedagogicznego
- Ewa Kantowicz
- Pedagogika społeczna jako "metateoria" europejskiej pracy socjalnej
- Marta Guziuk
- Problematyka dystansu społecznego emigrantów
- Alicja Joanna Siegień-Matyjewicz
- Ramy prawne edukacji dla przedstawicieli mniejszości narodowych w Polsce
- Małgorzata Ciczkowska-Giedziun
- Dialog międzykulturowy na Warmii i Mazurach
- Marek Wolny
- Edukacja ekologiczna w kształceniu studentów kierunków pedagogicznych
- Lidia Willan-Horla
- Strategie adaptacyjne i emancypacyjne współczesnych Polek
- Dorota Zaworska-Nikoniuk
- Idea edukacji permanentnej w magazynach luksusowych dla kobiet a aspiracje edukacyjne czytelniczek
- Katarzyna Białobrzeska
- O potrzebie wielowymiarowej analizy ubóstwa dzieci i młodzieży - kilka uwag pedagoga społecznego
- Iwona Grabarczyk
- System wsparcia i pomocy bezdomnym w województwie warmińsko-mazurskim
- Grażyna Orzechowska
- Społeczne aspekty starości i starzenia się człowieka
- Anna Leszczyńska-Rejchert
- Starość człowieka w perspektywie instytucjonalnych form pomocy
- Bożena Chrostowska
- Kilka refleksji wokół pojęć "młodzież" i "młodość"
- Marek Matyjewicz
- Zainteresowania kulturalne młodzieży olsztyńskich szkół ponadgimnazjalnych
- Cezary Kurkowski
- Rola teatru w edukacji równoległej - refleksje teoretyczne
- Stanisław Kawula
- Rodzinne konteksty polskiej polityki społecznej i pracy socjalnej
- Andrzej W. Janke
- W stronę pedagogiki rodziny
- Noty o autorach
- Z życia Katedry Pedagogiki Społecznej
- Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie *
Zobacz spis treści
Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):
(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)