Biblioteka Publiczna

Spis treści:

1. * I. W poszukiwaniu samodzielności
2. Problem samodzielności myślenia i działania
3. Struktura i problem w procesie kształcenia
4. Wiadomości, wiedza i działanie
5. Proces samokształcenia
6. II. Od rozumu do mądrości
7. Homo sapiens - podmiot edukacji szkolnej
8. O kulturze pedagogicznej
9. Kształcenie przez całe życie
10. III. Od heteronomii do autonomii
11. Autonomia człowieka jako cel i szansa edukacyjna
12. Edukacja intelektualna a rozwój osobowości
13. Jedność osobowości a wielostronność wychowania
14. Problem wielostronności w nauczaniu literatury
15. IV. Inne drogi wychowania
16. Warunki reformowania pracy wychowawczej szkoły
17. O koncepcji wychowania zdrowotnego
18. Praca a inne formy działalności człowieka
19. Wychowawcza funkcja podręcznika szkolnego
20. Wychowawcze wartości pracy grupowej
21. V. Nauczyciel czy wychowawca
22. Problem osobowości nauczyciela
23. O twórczości nauczycielskiej
24. Nowe tendencje w kształceniu nauczycieli
25. Doskonalenie nauczycieli czy doskonalenie szkół
26. VI. Ku szkole nowoczesnej
27. Funkcje szkoły i ich przemiany
28. Poczynania innowacyjne w systemie szkolnym
29. Szkoła jako przedmiot badań porównawczych
30. Nauki o wychowaniu a system edukacji narodowej
31. Nowy wariant reformy szkolnej
32. Publikacje książkowe

Zobacz spis treści

---

---