Biblioteka Publiczna

Spis treści:

1. WSTĘP
2. Rozdział 1. PSYCHOLOGICZNE KONCEPCJE WYPALENIA
3. Wprowadzenie
4. 1.1. Masłach koncepcja wypalenia jako kryzysu zawodowego
5. 1.2. Pines egzystencjalna koncepcja wypalenia
6. 1.3. Chernissa koncepcja wypalenia jako braku kompetencji
7. 1.4. Golembiewskiego koncepcja wypalenia jako ukrytego procesu
8. 1.5. Edelwicha i Brodsky`ego koncepcja wypalenia jako narastającego rozczarowania
9. 1.6. Schaufelego i Enzmanna ogólny model wypalenia
10. Podsumowanie
11. * Rozdział 2. Z BADAŃ NAD UWARUNKOWANIAMI I KORELATAMI WYPALENIA
12. Wprowadzenie
13. 2.1. Współzmienność między stresem zawodowym a wypaleniem
14. 2.2. Psychospołeczne determinanty i korelaty wypalenia
15. 2.2.1. Zmienne socjodemograficzne jako modyfikatory wypalenia
16. 2.2.2. Zmienne osobowościowe i indywidualne jako modyfikatory wypalenia
17. 2.3. Zmienne związane z pracą i organizacją jako modyfikatory wypalenia
18. Podsumowanie
19. * Rozdział 3. STRES I WYPALENIE W ZAWODZIE NAUCZYCIELA
20. Wprowadzenie
21. 3.1. Rola zawodowa nauczyciela i trudności związane z jej realizacją
22. 3.2. Stan badań nad stresem zawodowym u nauczycieli
23. 3.3. Stan badań nad wypaleniem u nauczycieli
24. Podsumowanie
25. * Rozdział 4. METODOLOGIA BADAŃ WŁASNYCH
26. 4.1. Problem i hipotezy badawcze
27. 4.2. Charakterystyka stosowanych metod badawczych
28. 4.2.1. Kwestionariusz Wypalenia Zawodowego C. Masłach
29. 4.2.2. Skala Stresu Nauczycielskiego S. Tucholskiej
30. 4.2.3. Kwestionariusz Radzenia Sobie ze Stresem S. Folkman i R. Lazarusa
31. 4.2.4. Kwestionariusz Poczucia Bezpieczeństwa Z. Uchnasta
32. 4.2.5. Skala Prężności Ego J. Błocka
33. 4.2.6. Arkusz Samopoznania R. B. Cattella
34. 4.2.7. Kwestionariusz Agresji A. Bussa i M. Perry`ego
35. 4.2.8. Test Przymiotnikowy ACL H. G. Gougha i A. B. Heilbruna
36. 4.3. Charakterystyka badanej populacji
37. * Rozdział 5. ANALIZA WYNIKÓW BADANIA ZESPOŁU WYPALENIA ZAWODOWEGO
38. 5.1. Charakterystyka zespołu wypalenia zawodowego w całej grupie badanych
39. 5.1.1. Struktura wewnętrzna zespołu wypalenia zawodowego
40. 5.1.2. Zespół wypalenia zawodowego a zmienne socjodemograficzne
41. 5.2. Charakterystyka grup o różnym poziomie wypalenia zawodowego
42. 5.2.1. Kryteria wyodrębnienia grup skrajnych
43. 5.2.2. Rozkład zmiennych socjodemograficznych w grupach skrajnych
44. 5.3. Charakterystyka grup o różnym typie wypalenia zawodowego
45. 5.3.1. Kryteria wyodrębnienia grup homogenicznych
46. 5.3.2. Rozkład zmiennych socjodemograficznych w grupach o różnym typie wypalenia
47. * Rozdział 6. PSYCHOLOGICZNE KORELATY ZESPOŁU WYPALENIA ZAWODOWEGO
48. 6.1. Zespół wypalenia zawodowego a poczucie bezpieczeństwa
49. 6.2. Zespół wypalenia zawodowego a lęk
50. 6.3. Zespół wypalenia zawodowego a agresja
51. 6.4. Zespół wypalenia zawodowego a prężność ego i prężność osobowa
52. 6.5. Zespół wypalenia zawodowego a koncepcja siebie
53. 6.6. Zespół wypalenia zawodowego a stres
54. 6.7. Zespół wypalenia zawodowego a radzenie sobie ze stresem
55. 6.8. Psychologiczne determinanty wypalenia zawodowego u nauczycieli - ku syntezie
56. * Rozdział 7. PSYCHOLOGICZNE KORELATY TYPÓW WYPALENIA SIĘ W PRACY ZAWODOWEJ
57. 7.1. Porównanie grup pod względem poczucia bezpieczeństwa
58. 7.2. Porównanie grup pod względem lęku
59. 7.3. Porównanie grup pod względem agresji
60. 7.4. Porównanie grup pod względem prężności ego i prężności osobowej
61. 7.5. Porównanie grup pod względem koncepcji siebie
62. 7.6. Porównanie grup pod względem stresu
63. 7.7. Porównanie grup pod względem radzenia sobie ze stresem
64. Podsumowanie
65. * Rozdział 8. DYSKUSJA WYNIKÓW I PODSUMOWANIE
66. 8.1. Psychologiczne uwarunkowania wypalenia
67. 8.2. Sposoby psychologicznego funkcjonowania badanych w zawodzie pedagoga
68. 8.3. Weryfikacja hipotez
69. 8.4. Implikacje płynące z badań *

Zobacz spis treści

---