Biblioteka Publiczna

Spis treści:

1. ROZDZIAŁ PIERWSZY Wprowadzenie w problematykę rozprawy.
2. Podstawy metodologiczne
3. 1. Przedmiot analizy
4. 2. Zarys metodologii badań własnych
5. 3.Procedura i praktyczne efekty badania-działania w polu eksplorowanej rzeczywistości
6. ROZDZIAŁ DRUGI Praca społeczna jako byt egzystując}w płaszczyźnie rzeczywistości pedagogicznej
7. 1. Społeczno-pedagogiczne źródła i geneza pracy społecznej
8. 1.1. Pedagogika w rzeczywistości nauk humanistycznych i społecznych
9. 1.2. Pedagogika społeczna w rzeczywistości nauk pedagogicznych
10. 1.3. Praca społeczna w rzeczywistości pedagogiki społecznej
11. 2. Relacyjny wymiar pracy społecznej. Odniesienia do wybranych kategorii społeczno-pedagogicznych
12. 2.1. Społeczno-pedagogiczna refleksja Heleny Radlińskiej o pracy społecznej
13. 2.2. Teoretyczny i prakseologiczny kontekst działania w polu pracy społecznej
14. 2.3. Dyskusja o związkach pracy społecznej i pracy socjalnej
15. ROZDZIAŁ TRZECI Praca społeczna jako byt współegzystujący z wybranymi bytami rzeczywistości pozapedagogicznej
16. 1. Transwersalność pracy społecznej
17. 2. Wybrane nurty i kategorie filozoficzne w płaszczyźnie relacji z pracą społeczną w jej społeczno-pedagogicznym wymiarze
18. 2.1. Epistemologiczny i metodologiczny wymiar badań w obszarze pracy społecznej
19. 2.1.Epistemologiczny i metodologiczny kontekst badań w obszarze pracy społecznej
20. 2.3. Metodologia pracy społecznej - zarys problematyki
21. 2.2. Zarys aksjologii pracy społecznej
22. 2.3. Kategorie filozoficzne w społeczno-pedagogicznym dyskursie
23. 2.4. O działaniu w polu pracy społecznej
24. 3.Związki pracy społecznej z wybranymi teoriami i kategoriami społeczno-politologicznymi (społeczno-politycznymi)
25. 3.1.Teoretyczne podstawy praktyki działania w płaszczyźnie polityki społecznej
26. 3.2.Podstawowe problemy i kwestie społeczne w aspekcie marginalizacji i wykluczenia człowieka
27. 3.3.Kategorie społeczno-polityczne w społeczno-pedagogicznym dialogu o istocie pracy społecznej
28. 4.Relacje pracy społecznej z wybranymi teoriami i kategoriami socjologicznymi
29. 4.1.Socjologiczne teorie działania społecznego a społeczno-pedagogiczna teoria pracy społecznej
30. 4.2.Zmienność w codzienności życia i działania ludzkiego
31. 4.3.Wybrane kategorie socjologiczne a działanie w polu pracy społecznej
32. 5. Reprezentacje teoretyczne i wybrane kategorie społeczno-psychologiczne
33. skoorelowane z pracą społeczną
34. 5.1. Psychologiczne koncepcje człowieka uczącego się
35. 5.2. Ludzki wymiar działania i współdziałania społecznego w języku wybranych koncepcji i kategorii społeczno-psychologicznych
36. ZAKOŃCZENIE
37. LITERATURA I ŹRÓDŁA WYKORZYSTANE

Zobacz spis treści

---

---