Biblioteka Publiczna

w Dzielnicy BIAŁOŁĘKA m.st. Warszawy

book
book

Kreowanie tożsamości szkoły. T. 1, Konteksty teoretyczne, poglądy, wyniki badań




Tożsamość szkoły można najogólniej określić jako styl pracy charakterystyczny dla danej szkoły, pozwalający rozwiązywać stałe problemy, "wpisane" w jej istotę, oraz problemy, których nośnikiem są nieprzewidziane sytuacje. Ten styl pracy jest uwarunkowany przez poziomy tożsamości jej podmiotów. Kiedy mówimy o tożsamości szkoły, to nasze myślenie skierowane jest na elementy, które

odróżniają ją od innych szkół. Do nich zalicza się cele pedagogiczne, proces uczenia się, codzienną tzw. pedagogiczną autonomię nauczyciela. Można najogólniej powiedzieć, że tożsamość szkoły kieruje uwagę na kulturę szkoły.

Zobacz pełny opis
Odpowiedzialność:red. Krystyna Chałas ; Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Wydział Nauk Społecznych. Instytut Pedagogiki.
Hasła:Młodzież - wychowanie - materiały konferencyjne
Pedagogika - materiały konferencyjne
Szkolnictwo - materiały konferencyjne
Adres wydawniczy:Lublin : Wydawnictwo Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Jana Pawła II, 2009.
Opis fizyczny:438 s. : il. ; 24 cm.
Uwagi:Materiały z konf., 21-23 kwietnia, Kazimierz Dolny. Bibliogr. przy ref. Tekst częśc. czes. Streszcz. ang. przy ref.
Skocz do:Dodaj recenzje, komentarz
Spis treści:

  1. I. W poszukiwaniu teorii tożsamości szkoły
  2. Zbigniew Kwieciński
  3. Szkoła jako uczestnik zmiany społecznej
  4. Lucyna Preuss-Kuchta
  5. Oswajanie pedagogiki jako jeden z warunków konstytuowania się tożsamości szkoły
  6. X. Marian Nowak
  7. Pedagogika personalistyczna a tożsamość szkoły
  8. Mirosław Szymański
  9. Tożsamość szkoły jako edukacyjnej wspólnoty
  10. Jerzy Niemiec
  11. Tożsamość szkoły - dekalog przeobrażeń
  12. Kazimierz Denek
  13. Ku tożsamości edukacji
  14. Janusz Gajda
  15. Kreowanie czy rozmywanie tożsamości współczesnej szkoły
  16. Alina Rynio
  17. Szkoła katolicka uprzywilejowanym miejscem ludzkiej nadziei
  18. Krystyna Chałas
  19. Tożsamość postkonwencjonalna nauczyciela - między potrzebą, szansą, ucieczką, zagrożeniem
  20. Martin Zilinek
  21. Eticka dimenzia ućitefskej profesie a utvaranie identity śkoly
  22. Amantius Akimjak
  23. Uzdolnienie muzyczne jako strukturalny składnik tożsamości osoby ucznia
  24. * II. Aksjologiczne podstawy tożsamości
  25. Mirosława Wawrzak-Chodaczek
  26. Aksjologiczne aspekty tożsamości szkoły i tożsamości w szkole
  27. Andrzej Ryk
  28. Możliwości wykorzystania filozofii dramatu J. Tischnera w kreowaniu tożsamości współczesnej szkoły
  29. Klemens Płeczkan
  30. Kształcenie i wychowanie młodego pokolenia w przekazie wartości chrześcijańskich
  31. Urszula Gruca-Miąsik
  32. Kreowanie tożsamości szkoły poprzez edukację moralną
  33. Wojciech Olchowski
  34. Glokalna tożsamość szkoły
  35. Janusz Miąso
  36. Personalizm medialny strategicznym elementem tożsamości szkoły przyszłości w społeczeństwie informacyjnym
  37. Anna Batiuk
  38. Tożsamość szkoły w perspektywie prakseologicznej, etycznej i estetycznej
  39. Joanna Żeromska-Charlińska
  40. Rozumienie pojęcia "wartość" przez młodzież licealną doświadczającą przemocy
  41. Elżbieta Frołowicz
  42. Dzieło muzyczne w kontekście edukacji ku wartościom
  43. Iwona Oleksa
  44. Praca podstawą kształtowania tożsamości ucznia w młodszym wieku szkolnym
  45. Barbara Wolny
  46. Zdrowie jako podstawowa wartość edukacji szkolnej
  47. Grażyna Durka
  48. Respektowanie praw ucznia w kreowaniu tożsamości szkoły
  49. Katarzyna Młyńska
  50. Społeczna przestrzeń a kreowanie tożsamości szkoły na przykładzie zawodowej szkoły średniej
  51. Jozef Zentko
  52. Wychowanie regionalne podstawowym elementem przy kreowaniu stosunku do wartości kulturalnych i historycznych
  53. Elżbieta Rewińska
  54. Aksjologiczne aspekty tożsamości przyszłych pedagogów
  55. * III. Tożsamość jako wyzwanie dla teraźniejszości i przyszłości
  56. Maria Groenwald
  57. Szkoła za fasadą tożsamości
  58. Bożena Dusza
  59. Szkoła instytucją totalną?
  60. Janusz Abramczyk
  61. Wizja szkoły przyszłości
  62. Teresa Jaroszuk
  63. Bogdana Nawroczyńskiego koncepcja szkoły
  64. Anna Lendzion
  65. Poznawanie historii własnej szkoły jako sposób kształtowania tożsamości uczniów
  66. Mariola Gańko-Karwowska
  67. Szkoła jako organizacja wirtualna zarządzająca wiedzą
  68. Marta Wrońska
  69. Telewizja publiczna, komercyjna czy regionalna? - konstytutywnym elementem wspomagającym kreowanie tożsamości szkoły
  70. Bożena Sowińska
  71. Młodzież i jej tożsamość w dobie Internetu
  72. Maria J. Zajączkowska
  73. Dialog międzykulturowy - wyzwanie dla współczesnej szkoły
  74. Ewa Matusik
  75. Młodzież wobec integracji z Unią Europejską i własnej przyszłości
  76. Marian Kopczewski
  77. Komunikacja interpersonalna w procesie dydaktycznym
  78. Krzysztof K Przybycień
  79. Kształtowanie tożsamości w warunkach masowej migracji zarobkowej
  80. Anna Niziołek
  81. Jednolitość stroju szkolnego jako czynnik identyfikacji ze szkołą
  82. Jolanta Maćkowicz
  83. Awans zawodowy nauczyciela - szansa czy zagrożenie w kreowaniu tożsamości szkoły
  84. Dana Blahutova, Jozef Macko
  85. Edukacja ekologiczna jako jeden z ważnych elementów kształcenia przyrodniczego
  86. Nadeżda Stollarova
  87. Nowe wiadomości z zakresu biologii w kontekście współczesności *

Zobacz spis treści



Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):

(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)

Czyt. Nr XX
ul. Van Gogha 1

Sygnatura: 37
Numer inw.: 10308
Dostępność: wypożyczana za kaucją na 7 dni

schowekzamów

Dodaj komentarz do pozycji:

Swoją opinię można wyrazić po uprzednim zalogowaniu.