![book](images/brak4.jpg)
![book](images/brak4.jpg)
Psychospołeczne uwarunkowania przestępczości nieletnich dziewcząt
Kształtowanie i rozwój osobowości dzieci i młodzieży przebiega obecnie w bardzo różnych warunkach, a wielość wpływów i ich odmienność powoduje, że socjalizacja, wychowanie młodego pokolenia staje się procesem skomplikowanym. Wielość, często także przeciwstawność wpływów środowiska może powodować negatywne skutki, a nawet patologie w optymalnym rozwoju dzieci i
młodzieży. Współczesna rzeczywistość, szybki rozwój społeczny i kulturowy budzi wśród większości społeczeństwa, także wśród młodzieży, więcej obaw i lęków niż nadziei.Najbardziej niepokojącym przejawem negatywnych zmian społecznych, patologii społecznej jest przestępczość nieletnich i coraz to większy w niej udział młodzieży z rodzin i środowisk niedotkniętych patologią. Nasilenie zachowań dewiacyjnych młodzieży budzi duże zainteresowanie i niepokój społeczeństwa. Zagubiona, niepewna, osamotniona młodzież doznaje poczucia niezrozumienia w rodzinie, w szkole, w grupie rówieśniczej; zaburzeniu ulega rozwój psychospołeczny, moralny. Młodzież coraz częściej postępuje nie zawsze zgodnie z oczekiwaniami społecznymi, łamie normy i wzory akceptowane w społeczeństwie. Sytuacje pełne konfliktów w podstawowych środowiskach wychowawczych młodzi ludzie mogą odreagowywać kierując swoją aktywność w stronę grup nieformalnych, o charakterze przestępczym. Problem przestępczości wśród dzieci i młodzieży nasila się; rośnie przestępczość, maleje wiek sprawców. Badania naukowe poszukują przyczyn tego zjawiska w zmieniającej się rzeczywistości. Trwające wiele lat przeobrażenia społeczne przyniosły wciąż nierozwiązane problemy społeczne. Kwestia bezrobocia coraz młodszego pokolenia, brak realnej wizji na przyszłość, upadek autorytetów: rodziny, Kościoła, szkoły, tworzą atmosferę ostrego konfliktu wielu środowisk społecznych. W takim klimacie wzrastają dzieci i młodzież. Zdobywają swoje doświadczenia, kształtują hierarchię wartości często samotnie, bez emocjonalnego udziału rodziców, osób bliskich. Brutalna rzeczywistość kształtuje ich postawy wobec świata.
Zobacz pełny opisOdpowiedzialność: | Joanna Stanisława Nowak. |
Hasła: | Dziewczęta - psychologia Dziewczęta - patologia społeczna - Polska - od 2001 r. Dziewczęta - socjologia - Polska - od 2001 r. Pedagogika resocjalizacyjna - Polska - od 2001 r. Przestępczość nieletnich i młodocianych - socjologia - Polska - od 2001 r. |
Adres wydawniczy: | Elbląg : Wydawnictwo Elbląskiej Uczelni Humanistyczno-Ekonomicznej, 2008. |
Opis fizyczny: | 184 s. : il., err. ; 21 cm. |
Uwagi: | Na książce wyłącznie błędny ISBN. Bibliogr. s. 166-173. |
Skocz do: | Dodaj recenzje, komentarz |
- Rozdział I
- Zjawiska patologii społecznej i zachowań dewiacyjnych nieletnich w świetle literatury
- 1. Podstawowa terminologia
- 2. Charakterystyka okresu adolescencj i nieletnich dziewcząt
- 3. Przestępczość nieletnich i jej uwarunkowania w świetle teorii kryminologicznych
- 3.1. Koncepcje biologiczne
- 3.2. Koncepcje psychologiczne
- 3.3. Koncepcje socjologiczne
- 3.4. Teorie stygmatyzacji
- 3.5. Koncepcja generalnego dynamicznego czynnika kryminogennego (poczucie nieegalitarności)
- 4. Stan dotychczasowych badań nad psychospołecznymi uwarunkowaniami przestępczości nieletnich
- Rozdział II
- Psychospołeczne uwarunkowania zagrożeń patologicznych i zachowań dewiacyjnych młodzieży
- 1. Rodzina jako środowisko opiekuńczo - wychowawcze
- 1.1. Zmiany w funkcjach i strukturze rodziny
- 1.2. Więzi emocjonalne w rodzinie
- 1.3. Zaspokajanie potrzeb dzieci w rodzinie
- 1.4. Postawy rodzicielskie i ich wpływ na rozwój oraz wychowanie jednostki
- 2. Przeobrażenia rodziny współczesnej i ich wpływ na wychowanie
- 2.1. Kultura pedagogiczna rodziców
- 2.2. Wartości w rodzinie
- 3. Rodzina dysfunkcjonalna i niewydolna wychowawczo
- 4. Społeczne determinanty przestępczości nieletnich
- 4.1. Działania wychowawcze szkoły na rzecz rodziny
- 4.2. Niepowodzenia szkolne i ich wpływ na funkcjonowanie dziecka w szkole
- 4.3. Wpływ grup rówieśniczych na zachowanie nieletnich
- 5. Stan dotychczasowych badań nad przestępczością nieletnich dziewcząt
- Rozdział III
- Metodologia badań własnych
- 1. Przedmiot i cel badań
- 2. Problemy i hipotezy badawcze
- 3. Metody i techniki badawcze
- 4. Organizacja i teren badań
- 5. Charakterystyka badanych zbiorowości
- 5.1. Wiek badanych
- 5.2. Miejsce zamieszkania i poziom wykształcenia badanych
- Rozdział IV
- Środowisko rodzinne nieletnich dziewcząt a ich zachowania przestępcze
- 1. Struktura społeczna i wielkość rodzin
- 2. Wykształcenie i aktywność zawodowa rodziców
- 3. Warunki mieszkaniowe i materialne rodzin
- 4. Czynniki patogenne występujące w rodzinach
- 5. Jakość i atmosfera życia rodzinnego dziewcząt
- 5.1. Rodzina jako wartość
- 5.2. Konflikty w rodzinie
- 5.3. Więzi emocjonalne i relacje z rodzicami
- 5.4. Metody wychowawcze
- 5.5. Czas wolny i sposoby jego spędzania
- 6. Postawy rodzicielskie w percepcji dziewcząt
- Rozdział V
- Przejawy demoralizacji i niedostosowania społecznego dziewcząt
- 1. Alkoholizowanie się
- 2. Palenie papierosów
- 3. Używanie narkotyków
- 4. Inicjacja seksualna
- 5. Ucieczki z domu
- 6. Samobójstwa
- 7. Przynależność do grup przestępczych
- 8. Czyny karalne
- Rozdział VI
- Środowisko szkolne nieletnich dziewcząt a ich zachowania przestępcze
- 1. Stosunek do nauki i obowiązków szkolnych nieletnich dziewcząt
- 2. Stosunek dziewcząt do nauczycieli i do szkoły
- 3. Motywacja do nauki szkolnej nieletnich dziewcząt
- 4. Lęk szkolny nieletnich dziewcząt
- 5. Efekt oddziaływań rodzinnych i szkolnych na nieletnie dziewczęta
- 5.1. Najważniejsze wartości w życiu dziewcząt
- 5.2. Plany na przyszłość
- 5.3. Obraz samych siebie w poczuciu badanych
- Podsumowanie i wnioski
- Literatura
- Spis tabel
- Spis wykresów
- Aneksy
- Załącznik 1
- Protokół z analizy dokumentów urzędowych nieletniej
- Załącznik 2
- Kwestionariusz ankiety skierowany do nieletnich dziewcząt
Zobacz spis treści
Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):
(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)