Biblioteka Publiczna

Biomedyczne podstawy kształcenia i wychowania : podręcznik akademicki

---

1. Przedmowa (Barbara Woynarowska)
2. Historia kształcenia pedagogów i nauczycieli w zakresie zagadnień
3. biomedycznych W Polsce (Barbara Woynarowska)
4. CZĘŚĆ I. Wychowanek, uczeń. Rozwój, zdrowie i potrzeby biologiczne w różnych okresach życia
5. ROZDZIAŁ 1. Rozwój biologiczny człowieka
6. 1.1. Rozwój osobniczy człowieka - zagadnienia ogólne (Barbara Woynarowska)
7. 1.1.1.Sfery rozwoju i ich wzajemny związek
8. 1.1.2. Etapy w rozwoju osobniczym
9. 1.1.3. Dymorfizm płciowy
10. 1.2. Rozwój fizyczny człowieka (Barbara Woynarowska)
11. 1.2.1. Aspekty rozwoju fizycznego
12. 1.2.2. Czynniki wpływające na rozwój fizyczny
13. 1.2.3. Metody oceny rozwoju fizycznego
14. 1.2.4. Wiek rozwojowy
15. 1.2.5. Tendencje przemian w rozwoju fizycznym
16. 1.2.6. Najczęstsze zaburzenia w rozwoju fizycznym dzieci i młodzieży
17. 1.3. Rozwój motoryczny (Barbara Woynarowska)
18. 1.3.1. Podstawowe pojęcia
19. 1.3.2. Przebieg rozwoju motorycznego w ontogenezie
20. 1.3.3. Czynniki wpływające na rozwój motoryczny
21. 1.3.4. Metody oceny rozwoju motorycznego
22. 1.3.5. Tendencje przemian sprawności fizycznej
23. 1.4. Charakterystyka rozwoju fizycznego i motorycznego oraz sposoby zaspokajania potrzeb biologicznych w poszczególnych okresach życia (Barbara Woynarówska)
24. 1.4.1. Okres prenatalny
25. 1.4.2. Okres noworodkowy
26. 1.4.3. Okres niemowlęcy
27. 1.4.4. Okres poniemowlęcy
28. 1.4.5. Okres przedszkolny
29. 1.4.6. Młodszy wiek szkolny
30. 1.4.7. Okres dojrzewania płciowego
31. 1.4.8. Okres młodzieńczy
32. 1.4.9. Etap stabilizacji
33. 1.4.10.Etap rozwoju regresywnego - starzenie się i starość
34. 1.5. Rozwój seksualny (Zbigniew Izdebski)
35. 1.5.1. Podstawowe pojęcia
36. 1.5.2. Przebieg rozwoju psychoseksualnego
37. 1.5.3. Biologiczne, psychiczne i społeczno-kulturowe uwarunkowania rozwoju seksualnego
38. 1.5.4. Zachowania seksualne w dzieciństwie i w okresie dojrzewania
39. 1.5.5. Ryzykowne zachowania seksualne młodzieży i zapobieganie im
40. 1.5.6. Zaburzenia i problemy seksualne w dzieciństwie i młodości
41. ROZDZIAŁ 2. Wybrane układy i funkcje organizmu człowieka ważne dla procesów uczenia się (Anna Kowalewska)
42. 2.1. Układ nerwowy
43. 2.1.1. Wybrane informacje o budowie i funkcji układu nerwowego
44. 2.1.2. Zmiany w układzie nerwowym w różnych okresach rozwoju ontogenetycznego
45. 2.2. Układ wzrokowy i słuchowy
46. 2.2.1. Układ wzrokowy, jego budowa, funkcja i rozwój
47. 2.2.2. Układ słuchowy, jego budowa, funkcja i rozwój
48. 2.3. Biologiczne mechanizmy procesu uczenia się
49. 2.3.1. Przejawy, rodzaje i sposoby uczenia się
50. 2.3.2. Pamięć a uczenie się
51. 2.4. Fizjologiczne podłoże emocji
52. 2.5. Fizjologiczny mechanizm reakcji stresowej i wpływ stresu na zdrowie oraz zdolność do uczenia się
53. 2.6. Biologiczne uwarunkowania dysleksji rozwojowej
54. ROZDZIAŁ 3. Podstawowe potrzeby biologiczne człowieka i sposoby ich zaspokajania
55. 3.1. Żywienie (Anna Kowalewska)
56. 3.1.1. Regulacja pobierania pokarmu
57. 3.1.2. Zasady racjonalnego żywienia
58. 3.1.3. Związek między żywieniem, zdrowiem a dyspozycją do nauki
59. 3.2. Aktywność fizyczna (Barbara Woynarowska)
60. 3.2.1. Funkcje aktywności fizycznej w różnych okresach życia
61. 3.2.2. Zmiany aktywności fizycznej w ontogenezie i czynniki ją warunkujące
62. 3.2.3. Zalecany poziom aktywności fizycznej
63. 3.2.4. Niedostatki aktywności fizycznej u dzieci i młodzieży - przyczyny i skutki
64. 3.3. Zachowanie odpowiedniego rytmu pracy i odpoczynku (Krystyna Komosińska, Barbara Woynarowska)
65. 3.3.1. Rytmy biologiczne
66. 3.3.2. Praca, zmęczenie, odpoczynek
67. 3.3.3. Sen
68. 3.4. Ochrona przed szkodliwymi dla rozwoju i zdrowia czynnikami środowiskowymi (Barbara Woynarowska, Anna Kowalewska)
69. 3.4.1. Ochrona przed zanieczyszczeniami powietrza atmosferycznego
70. 3.4.2. Ochrona przed narażeniem na środowiskowy dym tytoniowy
71. 3.4.3. Ochrona przed nadmiernym nasłonecznieniem
72. 3.4.4. Ochrona przed hałasem
73. ROZDZIAŁ 4. Zdrowie i wybrane problemy zdrowotne dzieci i młodzieży
74. 4.1. Związki między zdrowiem a edukacją (Barbara Woynarowska)
75. 4.2. Zdrowie i czynniki je warunkujące (Barbara Woynarowska)
76. 4.2.1. Definicje zdrowia
77. 4.2.2. Holistyczne podejście do zdrowia
78. 4.2.3. Czynniki warunkujące zdrowie
79. 4.2.4. Mierniki zdrowia
80. 4.2.5. Profilaktyka chorób i promocja zdrowia
81. 4.3. Sytuacja zdrowotna dzieci i młodzieży (Barbara Woynarowska)
82. 4.3.1. Główne problemy zdrowotne dzieci i młodzieży
83. 4.3.2. Zdrowie młodzieży w jej subiektywnej ocenie
84. 4.4. Wybrane problemy zdrowotne dzieci i młodzieży w wieku szkolnym i sposoby zapobiegania im
85. 4.4.1. Wypadki i urazy (Barbara Woynarowska)
86. 4.4.2. Zaburzenia zdrowia psychicznego (Krystyna Komosińska)
87. 4.4.3. Używanie substancji psychoaktywnych (Anna Kowalewska)
88. 4.4.4. Choroby przewlekłe (Barbara Woynarowska)
89. 4.4.5. Zakażenie HIV (Krystyna Komosińska)
90. 4.5. Wczesne zapobieganie wybranym chorobom przewlekłym ujawniającym się u dorosłych (Barbara Woynarowska)
91. 4.5.1. Zapobieganie przedwczesnemu rozwojowi miażdżycy
92. 4.5.2. Wczesne zapobieganie osteoporozie
93. 4.5.3. Wczesne zapobieganie rakowi szyjki macicy
94. 4.6. Profilaktyczna opieka zdrowotna nad uczniami (Barbara Woynarowska)
95. 4.6.1. Koncepcja profilaktycznej opieki zdrowotnej nad uczniami
96. 4.6.2. Organizacja profilaktycznej opieki zdrowotnej nad uczniami
97. CZĘŚĆ II. Nauczyciel/wychowawca - ochrona i promocja jego zdrowia (Barbara Woynarowska)
98. ROZDZIAŁ 1. Charakterystyka społeczno-demograficzna nauczycieli
99. ROZDZIAŁ 2. Obciążenia zawodowe nauczycieli i ich skutki zdrowotne
100. 2.1. Czynniki wpływające na obciążenie zawodowe nauczycieli
101. 2.2. Wpływ obciążeń zawodowych na zdrowie i samopoczucie nauczycieli
102. 2.3. Pomiar obciążeń psychospołecznych w zawodzie nauczyciela
103. ROZDZIAŁ 3. Problemy zdrowotne nauczycieli i zapobieganie im
104. 3.1. Przewlekłe choroby narządu głosu
105. 3.2. Zespół wypalenia zawodowego
106. ROZDZIAŁ 4. Działania w zakresie ochrony i promocji zdrowia nauczycieli
107. 4.1. Ochrona zdrowia nauczycieli
108. 4.2. Promocja zdrowia pracujących
109. CZĘŚĆ III. Środowisko i organizacja pracy szkoły (Barbara Woynarowska)
110. ROZDZIAŁ 1. Środowisko szkoły i jego wymiary
111. 1.1. Środowisko społeczne szkoły
112. 1.2. Środowisko fizyczne szkoły
113. ROZDZIAŁ 2. Wybrane elementy środowiska fizycznego szkoły
114. 2.1. Budynek i teren szkoły
115. 2.2. Warunki sanitarno-higieniczne
116. 2.3. Mikroklimat i oświetlenie
117. 2.4. Zapobieganie nadmiernemu hałasowi w szkole
118. 2.5. Meble szkolne
119. 2.6. Zabezpieczenie przed wypadkami i urazami oraz dostępność pierwszej
120. pomocy
121. ROZDZIAŁ 3. Aspekty zdrowotne organizacji pracy i życia szkoły
122. 3.1. Rozkład i organizacja lekcji
123. 3.2. Przerwy miedzylekcyjne
124. 3.3. Żywienie w szkole
125. 3.4. Warunki i organizacja aktywności fizycznej w szkole
126. ROZDZIAŁ 4. Szkoła promująca zdrowie
127. 4.1. Szkoły promujące zdrowie w Polsce
128. 4.2. Szkoły promujące zdrowie w Europie

Zobacz spis treści

Dodaj komentarz do pozycji:

Swoją opinię można wyrazić po uprzednim zalogowaniu.