STATYSTYKI
Logowań: 3160971
W tym dziś: 544
Zamówienia: 12
Rezerwacje: 5460
Komentarze: 3069
Przypisany awatar: 2170
Wysłanych SMSów: 11774
Karty z QRCode: 13004
Wypożyczenia z e-platformy
e-booki: 22958
e-audiobooki: 1718
e-prasa: 3898
Schowki (łącznie): 91194
Największy schowek: 7520
Korzystających z nich: 8206
Aplikacja moblina
e-Biblioteka MATEUSZ
Logowań na konto: 54524
Prolongat pozycji: 14328
Przeszukań po kodzie: 578
E-learning : tajniki edukacji na odległość
Kształcenie na odległość, nazywane potocznie e-learningiem, znajduje obecnie zastosowanie niemal w każdej dziedzinie życia społecznego, biznesu, polityki oraz indywidualnych ludzi. Książka ta ma na celu zapoznanie z rozległą tematyką e-learnigu oraz całym spektrum procesów edukacyjnych, w których e-learning może być wykorzystywany. Jest efektem 12. lat doświadczeń autorki płynących zarówno z
praktyki wdrażania systemów e-nauczania, jak i pracy naukowo-dydaktycznej. Poza wiedzą teoretyczną książka zawiera wiele przykładów zastosowania przedstawianych rozwiązań w praktyce, problemów do przemyślenia oraz ćwiczeń pozwalających dostosować nabytą wiedzę do potrzeb Czytelnika.Autorka prezentuje m.in.:- narzędzia, formy oraz tryby kształcenia na odległość,- przegląd narzędzi technologicznych wykorzystywanych w e-nauczaniu,- metody i usługi wsparcia procesu e-edukacji,- metody pomiaru efektywności oraz rentowności e-nauczania.Oryginalność podejścia nie jest jedynym walorem książki pani Marleny Plebańskiej. Drugą ważną zaletą tego dzieła jest wysoki poziom merytoryczny opracowania oraz szeroki zakres tematyczny zagadnień, jakie zostały w niej podjęte i bardzo ciekawie zrealizowane. (...) Wiedza w niej zawarta jest aktualna, ważna i z merytorycznego punktu widzenia dobrze podana. Ważną zaletą książki jest konsekwentne ilustrowanie ogólnych rozważań dobrze dobranymi przykładami (...). Podsumowując moją opinię stwierdzam, że jest ona zdecydowanie pozytywna, a przedłożona mi do recenzji książka (...) jest dziełem oryginalnym i wartościowym, a po wydaniu będzie użyteczna dla wielu czytelników.Prof. dr hab. inż. Ryszard TadeusiewiczKsiążka jest kierowana zarówno do pracowników naukowo-dydaktycznych i studentów uczelni wyższych na kierunkach zarządzania, ekonomicznych, pedagogicznych i technicznych, na których są tworzone i wdrażane systemy e-nauczania, jak i do pracowników firm szkoleniowych i działów HR wykorzystujących e-learning w procesie doskonalenia zawodowego pracowników.
Zobacz pełny opis| Odpowiedzialność: | Marlena Plebańska. |
| Seria: | Zarządzanie |
| Hasła: | Nauczanie na odległość Podręczniki |
| Adres wydawniczy: | Warszawa : Wydawnictwo C. H. Beck, 2011. |
| Opis fizyczny: | 236 s. : il. ; 24 cm. |
| Uwagi: | Bibliogr. s. 227-228 i przy rozdz. Indeks. |
| Skocz do: | Dodaj recenzje, komentarz |
- Rozdział 1. Edukacja na odległość - podstawowe zagadnienia
- 1.1.Charakterystyka e-learningu
- 1.2.Formy e-learningu
- 1.3.Szkolenie mieszane
- 1.3.1.Modele szkoleń mieszanych
- 1.3.2.Zalety szkoleń mieszanych
- 1.3.3.Wady szkoleń mieszanych
- 1.4.Standardy e-learningu
- 1.4.1.Standardy treści szkoleniowej
- 1.4.2.Standardy systemów kształcenia na odległość
- Studium przypadku
- Pytania
- Literatura zalecana
- Rozdział 2. Szkolenia e-learningowe
- 2.1.Wprowadzenie
- 2.2.Charakterystyka treści szkoleń e-learningowych
- 2.3.Opracowywanie szkoleń e-learningowych
- 2.4.Proces tworzenia szkoleń e-learningowych
- 2.5.Testy w szkoleniach e-learningowych
- 2.5.1.Klasyfikacja zadań testowych
- 2.5.2.Rodzaje testów
- 2.5.3.Założenia metodyczne dotyczące kryteriów oceny pracy osoby szkolonej
- Studium przypadku
- Pytania
- Literatura zalecana
- Rozdział 3. Portale i platformy edukacyjne
- 3.1.Wprowadzenie
- 3.2.Portal edukacyjny jako platforma konsolidacji i wymiany wiedzy
- 3.3.Platforma edukacyjna jako kluczowy element portali edukacyjnych
- 3.3.1.Funkcje platform edukacyjnych
- 3.3.2.Główne komponenty platform edukacyjnych
- 3.3.3.Wdrażanie platform edukacyjnych
- 3.4.Narzędzia portali edukacyjnych
- 3.4.1.Platformy typu open source
- 3.4.2.Porównanie funkcjonalności platform typu open source
- 3.4.3.Platformy komercyjne
- 3.4.4.Porównanie funkcji platform komercyjnych
- 3.4.5.Narzędzia wspierające pracę portali edukacyjnych
- 3.5.Zarządzanie platformą edukacyjną
- 3.5.1.Administrator
- 3.5.2.Kastomizowanie platformy edukacyjnej do potrzeb portalu edukacyjnego
- 3.5.3.Materiały dydaktyczne na platformie edukacyjnej
- 3.5.4.Zarządzanie użytkownikami platformy edukacyjnej
- Studia przypadków
- Pytania
- Literatura zalecana
- Rozdział 4. Usługi procesu e-nauczania
- 4.1.Wprowadzenie
- 4.2.E-nauczanie w organizacji i jej otoczeniu
- 4.3.Procesy wsparcia mentorskiego w e-nauczaniu
- 4.4.Bariery efektywnego wykorzystania e-learningu w organizacjach
- 4.5.Marketing wewnątrzorganizacyjny programów szkoleniowych w formule e-learningu
- 4.6.Efektywność e-szkoleń
- 4.6.1.Ocena efektywności e-szkolenia metodą Kirkpatricka
- 4.6.2.Charakterystyka narzędzi e-learningowych
- Studia przypadków
- Pytania
- Literatura zalecana
- Rozdział 5. Perspektywy rozwoju e-learningu
- 5.1.Kultura nauki i ludzie
- 5.1.1.Organizacja jutra
- 5.1.2.Zapewnienie skuteczności procesu uczenia się
- 5.2.E-learning - trendy oraz prognozy na przyszłość
- 5.3.Nauczanie na żądanie
Zobacz spis treści
Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):
(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)