STATYSTYKI
Logowań: 3108470
W tym dziś: 18
Zamówienia: 23
Rezerwacje: 5154
Komentarze: 3065
Przypisany awatar: 2142
Wysłanych SMSów: 5678
Karty z QRCode: 12697
Wypożyczenia z e-platformy
e-booki: 21147
e-audiobooki: 1718
e-prasa: 3898
Schowki (łącznie): 90118
Największy schowek: 7528
Korzystających z nich: 8123
Aplikacja moblina
e-Biblioteka MATEUSZ
Logowań na konto: 44627
Prolongat pozycji: 11537
Przeszukań po kodzie: 541
Negocjacje i mediacje w kręgu pomocy, wychowania i prawa
Praca jest oryginalną próbą włączenia nieznanych dotychczas polskiej edukacji umiejętności zastosowania negocjacji i mediacji w rozwiązywanie sytuacji konfliktowych, jakie mają miejsce we współczesnej szkole w relacjach nauczyciel - uczeń - rodzic. Przedstawione tu zagadnienie negocjacji wplata się w kontekst ogólnospołecznej transformacji, a jednocześnie jest próbą oceny sytuacji w tej dziedzinie na tle standardów
europejskich. Interesujące jest naukowe spojrzenie autorki na poszukiwanie skutecznych metod rozwiązywania problemów niedostosowanej społecznie młodzieży. Kwestia ta pozostaje w kręgu żywych zainteresowań pedagogów, psychologów, socjologów i terapeutów poszukujących skutecznych sposobów oddziaływania na młodych ludzi nieakceptujących obowiązujących norm społecznego współżycia.Dobrze się stało, że autorka odwołała się w pracy do własnych publikacji, traktujących o sprawach blisko spokrewnionych z problematyką zawartą w recenzowanym tomie. Tym aktem nie tylko potwierdziła miarodajność swoich kompetencji naukowych do wypowiadania się w sprawach negocjacji i mediacji w kręgu pomocy i wychowania młodzieży, ale również bardzo wszechstronnie ukazała daleko idącą precyzję w ogólniejszej refleksji teoretycznej.Z recenzji prof. nadzw. AJD, dr hab. Danuty Marzec
Zobacz pełny opis| Odpowiedzialność: | Urszula Gruca-Miąsik. |
| Hasła: | Mediacja (socjol.) Negocjacje Rodzice - a szkolnictwo Uczniowie - a nauczyciele |
| Adres wydawniczy: | Rzeszów : Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2011. |
| Opis fizyczny: | 150, [1] s. : il. ; 23 cm. |
| Uwagi: | Bibliogr. s. 99-102. |
| Skocz do: | Dodaj recenzje, komentarz |
- ROZDZIAŁ I
- Problemy współczesnej oświaty
- 1.Relacje nauczyciel - rodzice
- 1.1.Stosunki rodzice - nauczyciele w ujęciu socjologicznym
- 1.2.Wzajemne oczekiwania między rodzicami a nauczycielami i ich pedagogiczne konsekwencje
- 1.3.Partnerstwo nauczycieli i rodziców warunkiem prawidłowych relacji
- 1.4.Niezbędne warunki rozwoju dialogu pomiędzy nauczycielami a rodzicami
- 2.Podłoże sytuacji konfliktowych pomiędzy nauczycielem a uczniem
- 2.1.Relacje uczeń - nauczyciel. Strategie uczniów
- 3.Rola nadzoru pedagogicznego w poprawie komunikacji między nauczycielem a uczniem i rodzicami
- ROZDZIAŁ II
- Konflikty - definicja, teorie, propozycje rozwiązań
- 1.Pojęcie konfliktu
- 2.Przyczyny i rodzaj sytuacji konfliktowych
- 3.Psychospołeczne i wychowawcze skutki konfliktu
- ROZDZIAŁ III
- Wybrane aspekty negocjacji
- 1.Pojęcie negocjacji
- 2.Strategie, taktyki i chwyty manipulacyjne w negocjacjach
- ROZDZIAŁ IV
- Podstawy teoretyczne mediacji
- 1.Sprawiedliwość naprawcza w miejsce retrybutywnej
- 1.1.Filozoficzne, socjologiczne i psychologiczne podstawy sprawiedliwości naprawczej
- 2.Pojęcie mediacji i jej miejsce w polskim prawie i nauce
- 3.Pozycja i rola mediatora
- 4.Narzędzia postępowania mediacyjnego
- 4.1.Komunikacja w negocjacji i mediacji
- 4.2.Techniki i umiejętności mediacyjne
- ROZDZIAŁ V
- Zastosowanie mediacji w polskim prawie
- 1.Mediacje w prawie rodzinnym
- 2.Mediacje w Kodeksie postępowania cywilnego i polskim postępowaniu administracyjnym
- ROZDZIAŁ VI
- Miejsce mediacji w oświacie
- 1.Rozwiązywanie konfliktów i mediacja rówieśników
- 2.Strategie negocjacyjne w relacji nauczyciel - uczeń
- ROZDZIAŁ VII
- Etyczne aspekty procesu mediacji i negocjacji
- 1.Cele i aspekty etyki negocjacji
- 1.1.Etyka procesu negocjacji
- 2.Kodeks Etyczny Mediatorów Polskich
Zobacz spis treści
Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):
(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)