STATYSTYKI
Logowań: 3153186
W tym dziś: 436
Zamówienia: 10
Rezerwacje: 5208
Komentarze: 3069
Przypisany awatar: 2166
Wysłanych SMSów: 10891
Karty z QRCode: 12952
Wypożyczenia z e-platformy
e-booki: 22669
e-audiobooki: 1718
e-prasa: 3898
Schowki (łącznie): 91120
Największy schowek: 7520
Korzystających z nich: 8192
Aplikacja moblina
e-Biblioteka MATEUSZ
Logowań na konto: 53069
Prolongat pozycji: 13916
Przeszukań po kodzie: 571
Być nauczycielem, opiekunem, wychowawcą : między teorią a praktyką. 2
Jednym z ważniejszych priorytetów w dziedzinie edukacji w zmieniającej się Europie jest wypracowanie nowego modelu nauczyciela-wychowawcy-opiekuna na miarę potrzeb XXI wieku i rosnących oczekiwań społecznych. Poszukiwanie sensu bycia dziś pedagogiem, swoiste snucie opowieści o wyjątkowości, szczególności pracy nauczyciela, wychowawcy, opiekuna i jednocześnie trudach tej profesji to główna przesłanka prezentowanej pracy
zbiorowej.
Tom zawiera teksty różnorodne metodologicznie, językowo i strukturalnie, które jednak są spójne i użyteczne dla realizacji idei przewodniej podjętego przedsięwzięcia - dociekliwego, wieloaspektowego poszukiwania nowego spojrzenia na sztukę bycia nauczycielem-wychowacą-opiekunem we współczesnym świecie.
Ze Słowa wstępnego
| Odpowiedzialność: | red. nauk. Grażyna Durka, Ewa Murawska. |
| Hasła: | Nauczyciele - praca Nauczyciele - doskonalenie zawodowe Nauczyciele - przydatność zawodowa Nauczyciele - szkolenie |
| Adres wydawniczy: | Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, cop. 2012. |
| Opis fizyczny: | 512 s. : il. ; 23 cm. |
| Uwagi: | Bibliogr. przy rozdz. Tekst częściowo w jęz. ros. Streszcz. ang. przy rozdz. |
| Skocz do: | Dodaj recenzje, komentarz |
Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):
(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)