Biblioteka Publiczna

Twórcze wiązanie teorii i praktyki pedagogicznej : możliwości, wyzwania, inspiracje

[...] do rąk czytelników trafia książka stanowiąca efekt zbiorowej pracy kilkunastu autorów, w większości pracowników naukowo-dydaktycznych różnych uczelni, ale i praktyków, którzy podjęli namysł nad złożonością zjawiska twórczego wiązania teorii i praktyki pedagogicznej. Z punktu widzenia dydaktycznej idei wzajemnego przenikania się myśli naukowej oraz rozwiązań i wdrożeń praktycznych,

wychodząc naprzeciw konieczności współpracy i współdziałania wszystkich podmiotów uczestniczących w organizacji i przebiegu procesu kształcenia (zarówno w warstwie refleksji naukowej, jak i realizacyjnej), podjęcie tej problematyki należy uznać za niezwykle cenne i ze wszech miar uzasadnione. [...]
Recenzowana publikacja stanowi wartościowe teoretycznie i uwzględniające realia praktyki edukacyjnej studium monograficzne, które bez zbędnej pretensjonalności, ale w duchu troski o dostrzeganie możliwości i ograniczeń oraz dostarczanie inspiracji na drodze twórczego wiązania teorii i praktyki pedagogicznej ukazuje czytelnikowi bogate spektrum działań służących realizacji tytułowej idei. W tym znaczeniu książka ta łączy zalety interesującej poznawczo publikacji naukowej, jak również nośnika o charakterze aplikacyjnym. [...]
Publikację tę rekomenduję pedagogom - zarówno teoretykom, jak i praktykom, nauczycielom akademickim, a także studentom pedagogiki, kandydatom do zawodu nauczyciela oraz nauczycielom różnych etapów edukacyjnych.
Z recenzji dr hab. Anny Karpińskiej, prof. nadzw. UwB

Zobacz pełny opis

---

1. Marta Kowalczuk-Walędziak, Alicja Korzeniecka-Bondar
2. Twórcze wiązanie teorii i praktyki pedagogicznej - wprowadzenie do problematyki
3. Możliwości
4. Jarosław Gara
5. O naturze łączności/rozłączności teorii i praktyki pedagogicznej
6. Marek Budajczak
7. Feedback między teoriami pedagogicznymi i praktykami edukacyjnymi - próba metaanalizy
8. Joanna Madalińska-Michalak
9. Edukacyjne badania w działaniu: przekraczanie granic między naukowcami i praktykami a tworzenie wiedzy pedagogicznej
10. Marta Kowalczuk-Walędziak
11. Transfer wiedzy między uczelniami a instytucjami społecznej praktyki edukacyjnej
12. Anna Krajewska
13. Teoria współdziałania w uczeniu się - podstawowe założenia, wyniki badań i możliwości zastosowania w praktyce
14. Beata Kunat
15. Teoria i praktyka pedagogiczna z perspektywy autobiografii zawodowych nauczycieli edukacji wizualnej
16. Wyzwania
17. Alicja Korzeniecka-Bondar
18. Wyzwania twórczego wiązania teorii i praktyki edukacyjnej w kulturze teraźniejszości
19. Jakub Jerzy Czarkowski
20. Wykluczenie i emancypacja w społeczeństwie wiedzy - perspektywa 45+
21. Tomasz Prymak
22. Autoedukacja studentów szansą twórczego wiązania teorii i praktyki
23. Agnieszka Szplit
24. Budowanie kultury jakości a wspomaganie nauczycieli w rozwoju zawodowym
25. Radosław Kucharczyk
26. Implementacja założeń europejskiej polityki językowej do polskiego systemu edukacji
27. Katarzyna Bocheńska-Włostowska
28. Komunikacja jako narzędzie transferu teorii i praktyki pedagogicznej
29. Inspiracje
30. Barbara Dudel
31. Badanie w działaniu - działanie z badaniem
32. O nieodzowności teoretycznego przygotowania do badania w działaniu
33. Bożena Tołwińska
34. Od niemożności do możliwości - tutoring w edukacji akademickiej
35. Maciej Smuk
36. Nowy model kształcenia nauczycieli języka francuskiego w Polsce (na przykładzie filologii romańskiej Uniwersytetu Warszawskiego)
37. Bożena Rokicka
38. Ośrodek doskonalenia nauczycieli jako centrum wymiany wiedzy i doświadczeń praktycznych
39. Katarzyna Maria Łogwiniuk
40. Wirtualna przestrzeń edukacyjna Web 2.0 - Gmail
41. Katarzyna Szorc
42. "W pewnym przedszkolu...", czyli o praktyce edukacyjnej inspirowanej założeniami teoretycznymi twórców i kontynuatorów Nowego Wychowania

Zobacz spis treści

Dodaj komentarz do pozycji:

Swoją opinię można wyrazić po uprzednim zalogowaniu.