Kim jesteśmy - a kim moglibyśmy być : zachęta neurobiologiczna
Tyt. oryg.: "Was wir sind und was wir sein könnten ".
Presja osiągania jak najlepszych wyników i nieustanny stres zabijają motywację i chęć do nauki, odbierają radość uczenia się i niszczą wrodzoną potrzebę odkrywania otaczającego świata.Tymczasem nasz mózg najlepiej rozwija się dzięki kreatywności i entuzjazmowi. To właśnie one powodują, że lepiej przyswajamy wiedzę, potrafimy wykorzystywać nasze możliwości, a co za tym
idzie, dostrzegamy sens uczenia się.Niestety nasza kultura, nastawiona na wyścig i dążenie do sukcesu za wszelką cenę, odrzuca możliwość działania innego niż nastawionego na cel. Nie dziwi zatem, że najbardziej rozpowszechnione choroby naszej cywilizacji to wewnętrzne wypalenie, depresja i demencja.Znany niemiecki neurobiolog, Gerald Hüther, proponuje radykalną zmianę myślenia. W oparciu o wyniki badań nad mózgiem stawia prowokującą - i dla wielu mocno deprymującą tezę: Większość z nas to "niedorozwinięte wersje" własnych potencjałów i możliwości.W książce "Kim jesteśmy - a kim moglibyśmy być" Hüther pokazuje z neurobiologicznej perspektywy, w jaki sposób każdy może stać się tym, kim naprawdę mógłby być, gdyby wykorzystał predyspozycje, jakimi rzeczywiście dysponuje.
Zobacz pełny opisOdpowiedzialność: | Gerard Hüther ; z niemieckigo przełożył Viktor Grotowicz. |
Hasła: | Mózg - psychologia Osobowość - rozwój |
Adres wydawniczy: | Słupsk : Wydawnictwo Dobra Literatura, 2015. |
Opis fizyczny: | 205, [3] s. ; 21 cm. |
Uwagi: | Tyt. oryg.: Was wir sind und was wir sein konnten. Ein nerologischer mutmacher. Na okł.: Nowe ścieżki edukacji. |
Skocz do: | Inne pozycje tego autora w zbiorach biblioteki |
Dodaj recenzje, komentarz |
Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):
(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)