STATYSTYKI
Logowań: 3153138
W tym dziś: 388
Zamówienia: 20
Rezerwacje: 5225
Komentarze: 3069
Przypisany awatar: 2166
Wysłanych SMSów: 10885
Karty z QRCode: 12952
Wypożyczenia z e-platformy
e-booki: 22667
e-audiobooki: 1718
e-prasa: 3898
Schowki (łącznie): 91124
Największy schowek: 7523
Korzystających z nich: 8192
Aplikacja moblina
e-Biblioteka MATEUSZ
Logowań na konto: 53061
Prolongat pozycji: 13916
Przeszukań po kodzie: 571
Oblicza gotowości szkolnej
Współczesne rozumienie pojęcia gotowości szkolnej cechuje nie tylko swoiste nakładanie się dwóch klasycznych ujęć akcentujących podmiotowe znaczenie procesów dojrzewania bądź uczenia się. Wyróżnikiem tego pojęcia jest także szeroki zakres znaczeniowy związany z charakterystyką właściwości tych elementów systemu edukacyjnego, od których zależy zarówno sytuacja dzieci na progu szkoły, jak i ich przyszła kariera w roli uczniów.
| Odpowiedzialność: | redakcja naukowa Krystyna Kusiak, Beata Bednarczuk. |
| Hasła: | Dojrzałość szkolna Nauczanie początkowe |
| Adres wydawniczy: | Gdańsk : Harmonia Universalis, cop. 2015. |
| Opis fizyczny: | 238 s. : il. ; 24 cm. |
| Uwagi: | Bibliogr. przy pracach. |
| Skocz do: | Dodaj recenzje, komentarz |
- Część 1.
- Gotowość szkolna jako zjawisko pedagogiczne, psychologiczne i społeczne
- 1. Krystyna Kusiak: Oblicza gotowości szkolnej - wprowadzenie
- 2. Krystyna Kusiak: Zmiana systemowa ma swoje prawa
- 3. Małgorzata Chojak: Dziecko u progu szkoły w świetle ustawodawstwa polskiego
- 4. Krystyna Kusiak: Sześciolatki w szkole, czyli kłopoty z reformą
- 5. Katarzyna Wiejak, Grażyna Krasowicz-Kupis: Psychologiczne aspekty gotowości szkolnej
- Część 2.
- Wybrane obszary gotowości dziecka do podjęcia obowiązków ucznia
- 6. Grażyna Krasowicz-Kupis, Katarzyna Wiejak: Dojrzałość do nauki czytania i pisania
- 7. Renata Stawinoga, Zofia Maleszyk: Gotowość do nauki czytania i pisania - założenia programowe, sposoby diagnozowania
- 8. Patrycja Sihiga: Diagnoza gotowości do nauki czytania i pisania dzieci mających rozpocząć naukę w klasie I szkoły podstawowej
- 9. Ewa Kozak-Czyżewska: Szkolny wymiar dojrzałości dzieci do uczenia się matematyki
- 10. Kinga Stec, Natalia Stobierska: Dojrzałość do uczenia się matematyki dzieci sześcioletnich
- 11. Sara Filipiak: Psychologiczna użyteczność oceny poziomu rozwoju funkcji wykonawczych u dzieci przedszkolnych w kontekście przewidywania powodzenia szkolnego
- 12. Ewa Sosnowska-Bielicz: Co kryje się pod pojęciem gotowości społeczno-emocjonalnej dzieci sześcioletnich do rozpoczęcia edukacji szkolnej?
- 13. Beata Bednarczuk, Ewelina Sobczuk: Obraz szkoły w wyobrażeniach dzieci pięcioletnich
Zobacz spis treści
Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):
(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)