Potrzeby edukacyjne seniorów a uniwersytet trzeciego wieku
Nasze spojrzenie na starość uległo daleko idącej zmianie, co można dobrze pokazać, odwołując się do koncepcji cyklów życia zaproponowanej przez Eriksona i jednocześnie dokonując pewnej jej rewizji. Nieodłącznym elementem towarzyszącym starości staje się longlife education. Cechą współczesnego świata są bowiem niezwykle szybkie zmiany zarówno w sferze wiedzy, jak i technologii. W tym
procesie nieformalnej edukacji znaczącą, ale też budzącą wiele krytycznych uwag rolę odgrywa Uniwersytet Trzeciego Wieku (UTW). Instytucja ta ma za sobą prawie 50 lat rozwoju i jest przedmiotem dużego zainteresowania badaczy.
Podejmując temat roli Uniwersytetu Trzeciego Wieku, pragnęliśmy znaleźć w tym obszarze nowe wątki. Zastosowanie różnych instrumentów badawczych poskutkowało zebraniem bogatego i różnorodnego materiału, który pozwolił na bardziej wszechstronne sportretowanie UTW działających na terenie Poznania i Leszna.
Odpowiedzialność: | Piotr Sałustowicz, Barbara Goryńska-Bittner, Maciej Kokociński, Aleksandra Prysłopska-Kamińska ; Uniwersytet SWPS. |
Hasła: | Ludzie w wieku średnim Motywacja Starość Uczenie się Uniwersytety trzeciego wieku Leszno (woj. wielkopolskie) - 21 w. Poznań (woj. wielkopolskie) - 21 w. |
Adres wydawniczy: | Warszawa : Wydawnictwo Naukowe Scholar, 2020. |
Wydanie: | Wydanie pierwsze. |
Opis fizyczny: | 203, [2] strony : ilustracje ; 24 cm. |
Uwagi: | Bibliografia na stronach 191-200. Indeks. |
Twórcy: | Goryńska-Bittner, Barbara. Autor Kokociński, Maciej. Autor Prysłopska-Kamińska, Aleksandra. Autor |
Skocz do: | Dodaj recenzje, komentarz |
Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):
(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)