Biblioteka Publiczna

w Dzielnicy BIAŁOŁĘKA m.st. Warszawy

book
book

Metody i techniki stosowane w badaniach pedagogicznych

Autor: Żegnałek, Kazimierz.




Niniejsza książka powstała z inspiracji studentów uczestniczących w seminariach dyplomowych i magisterskich oraz na podstawie osobistych długoletnich doświadczeń wynikających z pełnienia funkcji promotora rozpraw doktorskich, prac magisterskich i licencjackich.Ma charakter skryptu akademickiego, zawierającego wybrane elementy wiedzy do opracowania prac promocyjnych.


Odpowiedzialność:Kazimierz Żegnałek ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna Towarzystwa Wiedzy Powszechnej w Warszawie.
Hasła:Pedagogika - metodologia - podręcznik akademicki
Adres wydawniczy:Warszawa : Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej TWP, 2008.
Opis fizyczny:272 s. : il. ; 21 cm.
Uwagi:Bibliogr. s. 269-272.
Skocz do:Inne pozycje tego autora w zbiorach biblioteki
Dodaj recenzje, komentarz
Spis treści:

  1. WSTĘP
  2. 1. STRUKTURA BADAŃ PEDAGOGICZNYCH NA TLE OGÓLNEJ ISTOTY NAUKI I BADAŃ NAUKOWYCH
  3. 1.1. Pojęcie i funkcje nauki
  4. 1.2. Badania naukowe-ich istota i etapy
  5. 1.3. Typy badań naukowych
  6. 1.4. Pedagogika jako obiekt badań naukowych
  7. 1.5. Temat, przedmiot i cele badań
  8. 1.6. Problemy badawcze
  9. 1.7. Hipotezy badawcze
  10. 1.8. Zmienne i wskaźniki
  11. 1.9. Wybór terenu badań i dobór próby badawczej
  12. 2. METODY, TECHNIKI I NARZĘDZIA BADAWCZE
  13. 2.1. Metody, techniki i narzędzia badawcze - ustalenia terminologiczne
  14. 2.2. Klasyfikacje metod i technik badawczych
  15. 2.3. Charakterystyka wybranych metod, technik i narzędzi badawczych
  16. 2.3.1. Metody i techniki opisowe (deskryptywne)
  17. 2.3.1.1. Obserwacja
  18. 2.3.1.2. Ankieta
  19. 2.3.1.3. Wywiad
  20. 2.3.1.4. Metoda analizy dokumentów
  21. 2.3.1.5. Metoda monografii (monograficzna)
  22. 2.3.1.6. Metoda indywidualnych przypadków
  23. 2.3.1.7. Metoda biograficzna
  24. 2.3.1.8. Badanie sondażowe (metoda sondażu, sondaż)
  25. 2.3.1.9. Metoda dyskusji grupowej
  26. 2.3.2. Metody i techniki eksperymentalne
  27. 2.3.2.1. Istota eksperymentu
  28. 2.3.2.2. Rodzaje eksperymentów
  29. 2.3.2.3. Logiczne podstawy metody eksperymentalnej
  30. 2.3.2.4. Techniki eksperymentalne
  31. 2.3.2.5. Badania quasi-eksperymentalne
  32. 2.3.3. Metody analizy i interpretacji materiału badawczego
  33. 2.3.3.1. Metody uniwersalne (ogólnoteoretyczne)
  34. 2.3.3.2. Metoda analizy i krytyki źródeł
  35. 2.3.3.3. Metoda analizy i krytyki piśmiennictwa
  36. 2.3.3.4. Metoda analizy treści
  37. 2.3.4. Metody, techniki i narzędzia psychometryczne
  38. 2.3.4.1. Testy pedagogiczne
  39. 2.3.4.2. Testy dojrzałości (gotowości) szkolnej
  40. 2.3.4.3. Testy psychologiczne
  41. 2.3.4.4. Kwestionariusze i inwentarze osobowości
  42. 2.3.4.5. Skale postaw
  43. 2.3.5. Metody i techniki projekcyjne
  44. 2.3.5.1. Istota metody projekcyjnej
  45. 2.3.5.2. Metoda obrazkowa
  46. 2.3.5.3. Metoda skojarzeń słownych
  47. 2.3.5.4. Metoda analizy wytworów działania
  48. 2.3.6. Metody i techniki socjometryczne
  49. 2.3.6.1. Istota metody socjometrycznej
  50. 2.3.6.2. Podstawowe techniki socjometryczne
  51. 2.3.6.3. Porządkowanie i analiza wyników badań socjometrycznych
  52. 2.3.7. Metody opisu i wnioskowania statystycznego
  53. 2.3.8. Inne metody stosowane w badaniach pedagogicznych
  54. 2.3.8.1. Metoda modelowania
  55. 2.3.8.2. Metoda historyczna
  56. ZAKOŃCZENIE
  57. LITERATURA *

Zobacz spis treści



Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):

(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)

Czyt. Nr XX
ul. Van Gogha 1

Sygnatura: 37
Numer inw.: 6912
Dostępność: wypożyczana za kaucją na 7 dni

schowek


Inne pozycje tego autora w zbiorach biblioteki:

book


Dodaj komentarz do pozycji:

Swoją opinię można wyrazić po uprzednim zalogowaniu.