Biblioteka Publiczna

Spis treści:

1. * I. TOŻSAMOŚĆ PEDAGOGIKI SPECJALNEJ JAKO NAUKI
2. 1. Istota pedagogiki specjalnej
3. 2. Status teoretyczny pedagogiki specjalnej jako nauki
4. 3. Terminologia w pedagogice specjalnej
5. 4. Podstawowe pojęcia związane z pedagogiką specjalną
6. 5. Zapamiętaj
7. 6. Poćwicz
8. 7. Przeczytaj
9. *
10. II. SYSTEMATYKA W PEDAGOGICE SPECJALNEJ
11. 1. Przegląd dotychczasowych stanowisk
12. 2. Współcześnie wyróżniane subdyscypliny pedagogiki specjalnej
13. 3. Zapamiętaj
14. 4. Poćwicz
15. 5. Przeczytaj
16. *
17. III. PEDAGOGIKA SPECJALNA W PERSPEKTYWIE HISTORYCZNEJ
18. 1. Stosunek społeczeństw do osób niepełnosprawnych na przestrzeni dziejów
19. 2. Tradycje polskiej pedagogiki specjalnej
20. 3. Zapamiętaj
21. 4. Poćwicz
22. 5. Przeczytaj
23. *
24. IV. KSZTAŁCENIE SPECJALNE
25. 1. Istota kształcenia specjalnego
26. 2. Specjalne potrzeby edukacyjne
27. 3. Problematyka diagnozy pedagogicznej
28. 4. Cele i zadania kształcenia specjalnego
29. 5. Współczesne przemiany kształcenia specjalnego
30. 6. Kierunki oddziaływań rehabilitacyjnych
31. 7. Działania terapeutyczne
32. 8. Zapamiętaj
33. 9. Poćwicz
34. 10. Przeczytaj
35. *
36. V. CZŁOWIEK Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ
37. 1. Pojęcie niepełnosprawności
38. 2. Proces przystosowywania się do niepełnosprawności
39. 3. Złożona sytuacja człowieka z niepełnosprawnością
40. 4. Zapamiętaj
41. 5. Poćwicz
42. 6. Przeczytaj
43. *
44. Bibliografia
45. Spis tabel i schematów
46. Aneks *

Zobacz spis treści

---

---