Biblioteka Publiczna

w Dzielnicy BIAŁOŁĘKA m.st. Warszawy

book
book

Czy dorastanie musi być trudne?

Autor: Bakiera, Lucyna.




Niewątpliwymi atutami książki są z jednej strony rzetelna informacja o zmianach zachodzących w życiu młodych ludzi - podana w sposób logiczny i uporządkowany, z drugiej zaś - spojrzenie poradnikowe: jak dorośli mogą na te zmiany reagować i które reakcje pomagają, a które przeszkadzają w rozwoju i układaniu wzajemnych relacji. Autorka pokazuje trudności, ale przedstawia je jako normalne i rozwojowe, wyjaśnia,

obala mity. Pisze w sposób wyważony, nie posługuje się stereotypami, nie straszy, lecz uspokaja, buduje zrozumienie, co nadaje całości konstruktywny, pozytywny wydźwięk.Praca łączy w sobie wysokie walory merytoryczne dobrej książki naukowej z przystępnością formy i lekkością pióra książki popularnej. Co więcej, zawiera jasne i cenne wskazówki dotyczące postępowania. To połączenie wiedzy, mądrości i dobrego stylu czyni z niej pozycję ze wszech miar wartą polecenia.Z recenzji prof. dr. hab. Piotra K. Olesia

Zobacz pełny opis
Odpowiedzialność:Lucyna Bakiera.
Seria:Zastosowania Psychologii
Hasła:Osobowość - rozwój
Nastolatki - psychologia
Pokwitanie - psychologia
Adres wydawniczy:Warszawa : Wydawnictwo Naukowe Scholar, cop. 2009.
Opis fizyczny:158, [2] s. : il. ; 24 cm.
Uwagi:Bibliogr. s. 145-[160].
Skocz do:Inne pozycje tego autora w zbiorach biblioteki
Dodaj recenzje, komentarz
Spis treści:

  1. ROZDZIAŁ 1
  2. PRZEŁOMOWY CHARAKTER DORASTANIA
  3. 1.1. Przejście z dzieciństwa do dorosłości-blaski i cienie
  4. 1.2. Oczekiwania społeczne wobec dorastających
  5. ROZDZIAŁ 2
  6. KŁOPOTLIWE DOJRZEWANIE
  7. 2.1. Zmiany pubertalne i ich wpływ na zachowanie dorastających
  8. 2.3. Seksualność dorastających - zakazany owoc?
  9. ROZDZIAŁ 3
  10. NIEPOKORNY UMYSŁ
  11. 3.1. Zmiany w procesach poznawczych dorastających
  12. 3.2. Funkcjonowanie poznawcze dorastających - wyzwanie dla wychowawców
  13. 3.3. Intelektualne możliwości dorastających a współczesny system nauczania
  14. ROZDZIAŁ 4
  15. ZAWIŁY ŚWIAT MŁODZIEŁCZYCH EMOCJI
  16. 4.1. Formy zaangażowania emocjonalnego młodzieży
  17. 4.2. Labilność emocjonalna - powrót do dzieciństwa?
  18. 4.3. Osiąganie dojrzałości emocjonalnej - niełatwe zadanie dla młodzieży i wychowawców
  19. ROZDZIAŁ 5
  20. MORALNOŚĆ W OKRESIE BURZY I NAPORU
  21. 5.1. Moralność na rozdrożu - między indywidualnością a konformizmem
  22. 5.2. W poszukiwaniu wartości i idei
  23. ROZDZIAŁ 6
  24. W KRĘGU SYMPATII I ANTYPATII - RELACJE SPOŁECZNE MŁODZIEŻY
  25. 6.1. Kłopoty z rodzicami
  26. 6.2. Dziadkowie - bezpieczna przystań
  27. 6.3. Relacje z nauczycielami
  28. 6.4. Koleżeństwo i związki przyjaźni
  29. ROZDZIAŁ 7
  30. ZMIANY OSOBOWOŚCI W ADOLESCENCJI
  31. 7.1. Samowiedza i samoocena - trudna droga do stabilizacji
  32. 7.2. Kryzys tożsamości i jego konsekwencje
  33. 7.3. Nowe potrzeby dorastających
  34. ROZDZIAŁ 8
  35. PROBLEMY PODWYŻSZONEGO RYZYKA
  36. 8.1. Pułapki "prawie dorosłości"
  37. 8.2. Agresja młodzieży - przyczyna i skutek doświadczanych trudności
  38. 8.3. Eksperymenty z własnym ciałem
  39. ROZDZIAŁ 9
  40. W POSZUKIWANIU "ZŁOTEGO ŚRODKA", CZYLI MĄDRE WYCHOWANIE NASTOLATKA
  41. 9.1. Mity na temat dorastania - niebezpieczne inspiracje dla wychowawców
  42. 9.2. Wspieranie kreatywności dorastających
  43. 9.3. Sztuka dialogu
  44. ZAKOŁCZENIE
  45. MINISŁOWNIK
  46. LITERATURA CYTOWANA

Zobacz spis treści



Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):

(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)

Czyt. Nr XX
ul. Van Gogha 1

Sygnatura: 159.9
Numer inw.: 10572
Dostępność: wypożyczana na 30 dni

schowek


Inne pozycje tego autora w zbiorach biblioteki:

bookbookbook


Dodaj komentarz do pozycji:

Swoją opinię można wyrazić po uprzednim zalogowaniu.