STATYSTYKI
Logowań: 3153051
W tym dziś: 301
Zamówienia: 20
Rezerwacje: 5223
Komentarze: 3069
Przypisany awatar: 2166
Wysłanych SMSów: 10883
Karty z QRCode: 12952
Wypożyczenia z e-platformy
e-booki: 22658
e-audiobooki: 1718
e-prasa: 3898
Schowki (łącznie): 91128
Największy schowek: 7527
Korzystających z nich: 8192
Aplikacja moblina
e-Biblioteka MATEUSZ
Logowań na konto: 53061
Prolongat pozycji: 13916
Przeszukań po kodzie: 571
Jak ocenić dojrzałość dziecka do nauki? : rozwojowe testy przesiewowe INPP oraz program ćwiczeń integrujących INPP dla szkół
Tyt. okł.: "Jak ocenić dojrzałość dziecka do nauki? ".
Znaczny odsetek uczniów wykazuje niedojrzałą sprawność ruchową oraz niestabilność postawy. Taka niedojrzałość neuromotoryczna jest często uwarunkowana nagromadzeniem się odruchów pierwotnych (u prawidłowo rozwijających się dzieci odruchy pierwotne występują do szóstego miesiąca życia, a następnie zostają zastąpione reakcjami posturalnymi). Badania wskazują na bezpośredni
związek pomiędzy niedojrzałością układu ruchowego a osiągnięciami w szkole. Dzięki odpowiedniemu wsparciu oraz szkoleniom nauczyciele oraz inni specjaliści mogą nauczyć się, jak rozpoznawać oznaki opóźnienia rozwojowego, aby dziecko mogło być skierowane do odpowiedniego terapeuty albo też objęte odpowiednim programem ćwiczeń.
Zobacz pełny opis| Odpowiedzialność: | Sally Goddard Blythe ; il. Luca Papp ; tł. [z ang] Magdalena Macińska. |
| Hasła: | Dojrzałość szkolna Dziecko - rozwój psychofizyczny Uczenie się - psychologia - badanie Testy - psychologia - stosowanie |
| Adres wydawniczy: | Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2013. |
| Opis fizyczny: | 132 s. : il. ; 24 cm. |
| Skocz do: | Inne pozycje tego autora w zbiorach biblioteki |
| Dodaj recenzje, komentarz |
Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):
(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)
Inne wydania tej pozycji w zbiorach biblioteki:
Inne pozycje tego autora w zbiorach biblioteki:
